大学生专利设计的例子

对于大学生来说，很难有机会申请自己的专利。所以很多学生会选择去图书馆或实验室学习，但他们不知道如何写100个发明案例。以下是我向您介绍的大学生专利设计的例子，我希望能帮助您。

大学生专利设计的例子

快递业近年来迅速崛起。为了使纸箱在运输过程中更加安全，许多纸箱包裹着密密麻麻的胶带，但胶带会给环境带来很大的负担。近日，经过一年的探索，扬州大学化工学院202020级硕士研究生王宇航带领团队发明的新型免胶带环保快递包装箱上市在12月举行的第十四届全国三维数字创新设计大赛决赛中获得二等奖。

据权威统计，仅2020年，中国封箱胶带的使用量就高达820亿米，可绕地球2000多圈。如此庞大的胶带消耗量不仅难以回收，而且在一百年内无法降解。王宇航表示，快递箱使用的胶带会给环境带来负担。

为了更好地实现绿色环保和回收利用，在导师高强副教授的指导下，王宇航团队最终发明了无胶带环保快递包装箱。该纸箱可重复使用3次以上，降低成本约60%。同时，避免使用胶带可以大大降低环境压力。

王宇航介绍，这种纸箱通过自锁实现了无胶带。首先折叠后板，然后折叠两侧的端板，然后折叠前板，完成盒子的组装；以下是最关键的步骤，折叠锁装饰，这是工作实现自锁的关键，一旦锁装饰插入盒子，就不能打开，从而完成自锁。

在发明过程中，王宇航团队还进行了空箱抗压试验，发现无胶带纸箱的抗压性能比传统纸箱高42%左右，最大抗压强度达到3236N。同时，纸箱在标准跌落试验中多次受到1角3棱6面的冲击后，仍能保持良好的密封性能。

《现代快报》记者了解到，在12月举行的第14届全国3D数字创新设计竞赛中，王宇航团队的发明从全国800多个省级竞赛中脱颖而出，并获得二等奖。到目前为止，他们的发明已经申请了许多专利，其中三项已经被授权。同时，无胶带环保快递包装箱也在快递公司进行了试生产。

大学生专利设计方案撰写流程

一是研究学生学习中的新情况，以问题为导向

1.微课讲师让学生通过提问、讨论、讲解等方式自学。

2.微课专栏创新学生通常学到的东西。例如，对于智能生活的教学内容，我们可以选择将课本中学到的产品融入微课堂，从而提高课堂教学效果。

3、借助 APP软件制作属于学生自己的微课程，并作为网络平台或其他移动设备进行交流和展示。

四、利用互联网+改变教学方法的技术。

5.结合专业特点和学生实际情况，创新各种学习方法和方法，培养学生学习新知识、掌握新技能的能力。

二、以解决学生学习中遇到的问题为出发点

为了提高学生的学习效率，他设计了一种高效的评分和学习方法。

这种方法是他根据学校的学习情况设计的，并在课堂上成功应用。他经常在课堂上问同学或老师哪些知识点是重点。这是他在日常课堂上经常遇到的问题，但很容易被忽视。因此，他适当地提醒学生他最常问的知识点。

2.他设计的试卷有多种打印版本，也可以打印不同的试卷；

3.他设计的各种学习软件可以帮助学生在课堂上解决学习过程中遇到的问题和问题；

4.他设计的图书馆图书借阅系统是学生图书管理系统，可以有效解决图书馆管理人员图书馆管理不善造成的混乱和无人管理现象；

5.他设计的图书馆藏书管理系统可以实现图书分级管理；

三、结合知识产权理论和专业知识建立专利理论体系

1.分析专利的技术特征

专利权人在申请专利时，应当重点分析受保护的技术特征。在了解专利的基础上，深入分析技术特点，了解技术研究现状（技术研究背景、基本技术特点、难点等），比较技术，然后根据技术特点选择最合理的技术方案。

2.分析发明的专利技术方案

发明专利技术方案的研究是发明创造专利申请的第一步。全面分析本发明的专利技术方案。因为专利保护发明方案不仅要保护发明本身，还要保护整个技术方案。如果你不能充分理解发明的内容，很容易做出错误的判断，导致技术计划不能保护你的利益和侵犯专利权

3.分析发明的内容和技术特点

考虑发明在现有技术上是否存在缺陷。影响专利授权的最重要的技术特征是能够提供解决方案的技术解决方案是否具有原创性和实用性。其次，分析发明的技术特征可以帮助人们充分了解发明的技术领域和需要解决的技术问题。

在此基础上进行设计和写作

本发明可专利涉及的技术领域，本发明可以作为专利申请申请。这是为了方便实现实用新型：如果不需要进一步加工和生产本发明；如果本发明直接应用于现有技术，可以节省大量的加工成本。因此，本发明是为了解决上述问题而设计的。

大学生在撰写专利时，可以从简单的申请角度出发，比如从一个项目开始研究，最后结合自己的想法提出一些想法，然后提交给老师，这样在撰写专利申请和论文时有很大的优势。